El mundo está cambiando rápidamente y la educación debe evolucionar para seguir el ritmo. Es por eso que hoy quiero hablar sobre el modelo Presencialidad Asistida por Tecnología (PAT) que se implementó de manera exitosa en la Universidad Ean en Colombia.

El modelo Presencialidad Asistida por Tecnología (PAT) surge como una propuesta innovadora para mejorar el desempeño de los estudiantes en un mundo globalizado, conectado mediante la tecnología aprovechando las mejores prácticas de la formación virtual y las experiencias significativas de la formación presencial. Desde el inicio, el modelo ha propuesto una planeación curricular que combina sesiones presenciales con videoconferencias y tecnologías de gestión del aprendizaje en línea. Dicho modelo se explica de manera sencilla, pero comprende un nivel de complejidad máximo ya que combina aspectos curriculares, pasando por gestión del cambio hacia una nueva cultura organizacional hasta cambios en infraestructura física y tecnológica para lograr una adecuada implementación. Con la pandemia de COVID-19, la implementación de PAT se aceleró y la propuesta tuvo que adaptarse para ser ejecutada en el 100% de las clases presenciales en la Universidad.

La implementación del modelo PAT trajo consigo la necesidad de establecer ambientes de aprendizaje virtuales y presenciales dinámicos, emocionantes e interactivos donde los profesores y estudiantes pudieran interactuar bajo un nuevo paradigma. En cuanto a la infraestructura física la Universidad Ean contaba con el proyecto del nuevo edificio, el Ean Legacy, que pone a disposición de la comunidad eanista ambientes de aprendizaje en donde se favorecen los procesos de innovación de profesores y estudiantes y se maximiza el uso de la luz natural. También cuenta con 17 laboratorios en donde se favorecen los procesos de innovación de profesores y estudiantes y con múltiples espacios donde se favorece el trabajo colaborativo, la creatividad y la interacción entre los estudiantes. Las aulas dispuestas en el Ean Legacy también fueron modificadas y se dotaron con la tecnología necesaria para facilitar procesos de formación híbrida en donde es posible la interacción en tiempo real entre estudiantes que se encuentren en la universidad y diferentes actores como estudiante o profesor que pueden estar en cualquier parte del mundo. Además, era necesario renovar la infraestructura tecnológica. Este proceso se inició a comienzos del 2019 y se hizo realidad el 1 de octubre del mismo año, fecha en la que se inició el proceso de migración a LMS y plataformas de video y audio de última generación que lo permitiera.

La implementación del modelo PAT representa un gran reto para cualquier institución y la Universidad Ean tuvo que construir un plan que contempló cuatro frentes de acción que ocurrieron de forma casi simultánea: 

  1. Instalación de las plataformas y complementos para la interacción con los demás sistemas de información institucionales. 
  2. Migración de contenido. 
  3. Diseño de políticas de uso y la capacitación de profesores, estudiantes y demás usuarios. 
  4. Diseño e implementación de estrategias para brindar soporte. 

La instalación de las plataformas y la posibilidad de lograr las integraciones necesarias para el correcto funcionamiento se logró en tiempo récord. El proceso de migración de contenido se convirtió en un referente a nivel internacional, ya que en el transcurso de un mes se logró la capacitación de todo el personal docente en el uso del modelo PAT.

El modelo PAT ha permitido a la Universidad Ean maximizar su capacidad de innovación, adaptarse a los cambios del entorno y mejorar la calidad de la formación académica en una época de rápidos cambios tecnológicos y sociales. Es importante resaltar que el éxito del modelo PAT se debe en gran medida al compromiso y dedicación de la comunidad eanista, que ha sido capaz de adaptarse y mejorar en un momento de crisis global.

También vale la pena resaltar que la Universidad Ean hizo parte activa de las instituciones que contribuyeron al fortalecimiento del ecosistema de educación superior colombiano siendo un actor fundamental del Plan Padrino liderado por el Ministerio de Educación desde la Universidad Ean se acompañaron cuatro instituciones de educación superior: Fundación San Mateo, INCATEC, UniPaz, y UniTropico, desplegando procesos de formación sin ningún costo asociado, abriendo recursos digitales para los profesores de las IES, también, se capacitaron a más de 1500 docentes de todo el país en el del Seminario Web «Habilidades pedagógicas para la enseñanza en línea», se contó con la participación de más de 6 expertos a nivel nacional e internacional y a la fecha, la transmisión en canales digitales supera las 2000 reproducciones.

Gracias a esta colaboración y al impacto que esto tubo en el fortalecimiento del sistema educativo a nivel nacional, el Ministerio de Educación Nacional en la Gala de Noche de los Mejores, el 4 de diciembre de 2020, otorga a la Universidad Ean un reconocimiento en la categoría Solidaridad, resiliencia e innovación en las IES que lideraron el Plan Padrino

En 2021, La Universidad Ean hizo parte del equipo que, desde la estrategia de agenda común, lideró junto con la Universidad de Manizales, el Politécnico Gran Colombiano y la Corporación Universitaria Iberoamericana el seminario taller “Estrategias de evaluación y seguimiento de resultados de aprendizaje” en el que participaron más de 1000 personas de todo el país.

La emergencia vivida a causa del COVID 19, inspiró también procesos de innovación a nivel internacional. Como muestra de ello un gran número de eventos a lo largo del mundo tomaron lugar. En ellos se analizaban las diferentes medidas que se habían adoptado en todo el mundo y se resaltaban aspectos que se debían mantener y otros que se debían evitar. Ejemplo de ello fueron el “Taller Internacional Estrategias Innovadoras de Aprendizaje en Contexto Covid-19” que se organizó mediante colaboración entre la Universidad UADE, la Universidad USIL y la Universidad Ean en octubre de 2021 en el que se abordó la evaluación de manera innovadora en procesos de formación apoyados con la tecnología.

 Durante este periodo también hubo escenarios internacionales en donde se abordaron discusiones, investigaciones y se conocieron experiencias exitosas de procesos de formación apoyados en tecnología en las ediciones IV, V y VI del “Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje” que se desarrollaron en 2020, 2021 y 2022 respectivamente. En su última versión este evento convocó más de 150 investigadores y 2032 participantes.

La difícil situación que se vivió durante ese periodo aceleró un cambio en el sistema normativo a nivel nacional e instó a las instituciones de educación superior a cuestionarse de maneras muy profundas. Como muestra de ellos, La Universidad Ean el 17 de marzo de 2022 fue sede de uno de los escenarios de discusión sobre modalidades que abrió el Ministerio de Educación Nacional en el marco del taller “Calidad es de todos”. En este escenario participaron líderes de todas las regiones de Colombia.

Finalmente, en el marco del The International Academic Forum que se desarrollara en Londres, Inglaterra en el mes de julio del 2023 el Dr. Billy Crissien, en compañía de la Vicerrectora de Innovación educativa de la universidad Ean, presentarán el modelo PAT con la última innovación aplicada que involucra la implementación de Microcredenciales apuntando a dar respuesta a las necesidades de formación que enfrentan las actuales y futuras generaciones.

Conoce más sobre el modelo PAT en (link e-book)